2ο Δημοτικό Σχολείο Μελίκης

Δράση Ζωγραφικής Καπέλων: Γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία!
  Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (3 Δεκεμβρίου), το 
σχολείο μας συμμετείχε σε μια ξεχωριστή δράση, η οποία ολοκληρώθηκε 
την Παρασκευή 29 Νοεμβρίου! Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία, μέσω 
ενός εργαστήριου ζωγραφικής καπέλων, να  εκφράσουν τη δημιουργικότητά 
τους με χρώμα και έμπνευση.
  Τα διακοσμημένα καπέλα προσφέρθηκαν στο Κέντρο Διημέρευσης 
Ημερήσιας Φροντίδας ΑμεΑ «Παιδιά της Άνοιξης», υποστηρίζοντας έτσι 
τους σκοπούς του και ενισχύοντας το μήνυμα της αλληλεγγύης και της 
αποδοχής.
Αυτή η δράση έδωσε στους μαθητές μας την ευκαιρία να καλλιεργήσουν την 
ενσυναίσθηση, να δημιουργήσουν, και να στηρίξουν ενεργά την κοινωνική 
ένταξη των ατόμων με αναπηρία.
Σας προσκαλούμε να μοιραστείτε μαζί μας αυτή την όμορφη στιγμή και να 
ενισχύσετε το μήνυμα της διαφορετικότητας και της αγάπης για όλους!

Με απόφαση του δημάρχου Αλεξάνδρειας αποφασίζονται τα παρακάτω:

Έχοντας υπόψη:

1) Τις διατάξεις του άρθρου 94, παραγρ.4, περιπτ.27 του Ν.3852/2010[ΦΕΚ  87/7-6-2010 τ.Α΄]¨Νέα Αρχιτεκτονική της Αυτοδιοίκησης και της Αποκεντρωμένης Διοίκησης – Πρόγραμμα Καλλικράτης¨όπως αυτό έχει τροποποιηθεί και ισχύει μέχρι σήμερα.

2) Το σημαντικό πρόβλημα που προέκυψε λόγω της έντονης βροχόπτωσης.

3) Την ασφαλή μετάβαση, παραμονή και αποχώρηση των μαθητών όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης του Δήμου μας, αποφασίζουμε:

Τη διακοπή των μαθημάτων όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης του Δήμου μας, αύριο Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου 2024, λόγω της έντονης βροχόπτωσης.

Αγαπητοί γονείς και φίλοι του σχολείου μας,
  με μεγάλη χαρά ανακοινώνουμε τη διοργάνωση εκπαιδευτικής δράσης, 
σήμερα Πέμπτη 21 Νοεμβρίου που πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας, με 
θέμα τη γνωριμία των μαθητών/τριών μας με τα Παραολυμπιακά Αθλήματα.
Στόχοι της δράσης ήταν οι μαθητές
•    Να εξοικειωθούν με τα Παραολυμπιακά Αθλήματα και την αξία τους.
•    Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την ισότητα και τη συμπερίληψη στον 
αθλητισμό.
•    Να κατανοήσουν τη σημασία της δύναμης της θέλησης και της προσπάθειας.
Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία:
•    Να ενημερωθούν για τα βασικά χαρακτηριστικά και την ιστορία των 
Παραολυμπιακών Αγώνων.
•    Να συμμετάσχουν σε διαδραστικές δραστηριότητες που προσομοιώνουν 
παραολυμπιακά αθλήματα.
  Η πρωτοβουλία αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία να ενισχύσουμε 
το μήνυμα ότι ο αθλητισμός ανήκει σε όλους, ανεξαρτήτως των 
δυνατοτήτων ή των περιορισμών τους.
  Ιδιαίτερες ευχαριστίες στον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής και 
Προπονητή Προσαρμοσμένου Αθλητισμού κ. Καραϊωσήφ Αλέξανδρο που με τη 
γνώση και την εμπειρία του συνετέλεσε στην υλοποίηση της εκπαιδευτικής 
δράσης.
Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση του Σχολείου

Αγαπητοί γονείς,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι τις τελευταίες ημέρες παρατηρείται 
αυξημένη έξαρση ιώσεων στην σχολική μας κοινότητα, όπως οι ιώσεις του 
αναπνευστικού και οι εποχικές γρίπες. Με στόχο την προστασία της 
υγείας των παιδιών, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών σας, 
παρακαλούμε να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στα παρακάτω μέτρα πρόληψης:

    Ενίσχυση της ατομικής υγιεινής:
        Τακτικό πλύσιμο των χεριών με σαπούνι και νερό για 
τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα.
        Χρήση αντισηπτικού χεριών όπου δεν είναι διαθέσιμο νερό και σαπούνι.

    Σωστή υγιεινή κατά τη διάρκεια βήχα ή φταρνίσματος:
        Κάλυψη του στόματος και της μύτης με χαρτομάντιλο ή με τον 
αγκώνα (όχι με τα χέρια).
        Άμεση απόρριψη των χαρτομάντιλων σε κάδο απορριμμάτων.

    Παρακολούθηση της υγείας των παιδιών:
        Ελέγχετε καθημερινά για συμπτώματα όπως πυρετό, βήχα, 
πονόλαιμο, ή αδιαθεσία.
        Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, κρατήστε το παιδί στο 
σπίτι και επικοινωνήστε με τον παιδίατρό σας.

    Καλή αερισμός των χώρων:
        Ενθαρρύνετε τα παιδιά να αφήνουν τα παράθυρα ανοιχτά κατά τη 
διάρκεια της ημέρας, εφόσον οι καιρικές συνθήκες το επιτρέπουν.

    Κατανάλωση υγιεινής διατροφής:
        Προωθήστε την κατανάλωση φρούτων, λαχανικών και υγιεινών 
γευμάτων για την ενίσχυση του ανοσοποιητικού τους.

Θα θέλαμε, επίσης, να σας διαβεβαιώσουμε ότι το σχολείο λαμβάνει όλα 
τα απαραίτητα μέτρα καθαριότητας και απολύμανσης για τη διατήρηση ενός 
ασφαλούς περιβάλλοντος.

Παραμένουμε στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε ερώτηση ή διευκρίνιση.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση του Σχολείου

LEXIS_Newsletter 4_GR (2)

Αγαπητοί γονείς,
  Οι εορταστικές εκδηλώσεις του σχολείου μας για την 51η επέτειο του 
Πολυτεχνείου θα πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 15-11-2024. Οι 
μαθητές/τριες θα προσέλθουν  στο σχολείο κανονικά  και θα σχολάσουν 
μετά το τέλος των δράσεων στις 9:40. Το Ολοήμερο πρόγραμμα δε θα 
λειτουργήσει. Η σχολική γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου  θα 
γίνει ξεχωριστά σε κάθε τάξη.
                                                                       
              Από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Μελίκης

Η 28η Οκτωβρίου είναι μία από τις σημαντικότερες ημερομηνίες της ελληνικής ιστορίας, καθώς υπενθυμίζει την αξία της ελευθερίας και της εθνικής ενότητας. Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας τίμησαν την εθνική αυτή επέτειο την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024, με μια γιορτή γεμάτη συγκίνηση, περηφάνια και σεβασμό για τους αγώνες του ελληνικού λαού.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με την ανάγνωση του χρονικού από τους μαθητές της Στ΄ τάξης, οι οποίοι ανέφεραν τα γεγονότα του 1940 και τη θαρραλέα απόφαση του ελληνικού λαού να αντισταθεί στον φασισμό. Μέσα από τις αφηγήσεις τους, οι μαθητές μας ταξίδεψαν πίσω στο χρόνο, υπενθυμίζοντας τις θυσίες των προγόνων μας για την ελευθερία και την ανεξαρτησία της πατρίδας μας.  Στη συνέχεια, οι μαθητές παρουσίασαν δύο θεατρικά δρώμενα, το «Στο σταθμό του τρένου» και «Οι πιτσιρίκοι αντιστέκονται». Μέσα από αυτές τις παραστάσεις, οι μαθητές απέδωσαν με ζωντάνια και αυθεντικότητα το κλίμα της εποχής, ζωντανεύοντας τις ηρωικές στιγμές της αντίστασης του ελληνικού λαού απέναντι στις δυνάμεις του Άξονα. Οι ερμηνείες τους ήταν συγκλονιστικές, γεμάτες ένταση και αποφασιστικότητα, ενσαρκώνοντας το θάρρος και τη δύναμη των ανθρώπων εκείνης της περιόδου.

Στο πρόγραμμα της γιορτής περιλαμβάνονταν επίσης ποιήματα από τους μαθητές των μικρότερων τάξεων (Α΄ και Γ΄), καθώς και τραγούδια από τη χορωδία των μαθητών της Ε΄ τάξης. Οι μελωδίες που ακούστηκαν καθώς τα ποιήματα , πλημμύρισαν την αίθουσα με συναισθήματα περηφάνιας και συγκίνησης.

Η συμμετοχή όλων των μαθητών ήταν εντυπωσιακή και οι προσπάθειές τους αξίζουν ιδιαίτερο έπαινο. Οι εκπαιδευτικοί, με την καθοδήγηση και τη στήριξή τους, έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στην επιτυχία της εκδήλωσης, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν και να αποδώσουν τη σημασία της ημέρας αυτής.

Η σχολική μας γιορτή υπενθύμισε σε όλους μας ότι η ιστορία δεν είναι απλά γεγονότα του παρελθόντος, αλλά ένα ζωντανό κομμάτι της ταυτότητάς μας, το οποίο οφείλουμε να τιμούμε και να μεταφέρουμε στις επόμενες γενιές.

Υπεύθυνοι εκπ/κοι: 

Φωτεινή Γατοπούλου (Στ΄ τάξη)

 Αθηνά Μάνια (Ε΄ τάξη)

 Ολυμπία Παλατσιώτη  (Α΄τάξη)

 Ευδοξία Παπανικολάου  (Γ΄ τάξη)

Στην αρχή κάθε σχολικού έτους, ο Σύλλογος Διδασκόντων καλείται να
προγραμματίσει το εκπαιδευτικό έργο της σχολικής μονάδας, σύμφωνα με
τις εγκυκλίους του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Ο προγραμματισμός αυτός αφορά θέματα της
καθημερινής λειτουργίας του σχολείου όπως τα ωρολόγια προγράμματα, η
κατανομή των τμημάτων, οι αναθέσεις μαθημάτων κ.λπ. Επιπλέον, από την
σχολική χρονιά 2021-22, ο Σύλλογος καλείται να θέσει στόχους βελτίωσης
σε επιλεγμένους άξονες και να ορίσει Ομάδες για τον σχεδιασμό και την
υλοποίηση αντίστοιχων Δράσεων βελτίωσης. Οι στόχοι και οι τίτλοι των
Σχεδίων Δράσης καταχωρίζονται στην ειδική πλατφόρμα του Ι.Ε.Π. ως
“Συλλογικός Προγραμματισμός” και για το τρέχον σχολικό έτος
(2024-2025) είναι οι εξής:

Άξονας 1
Διδασκαλία,μάθηση,αξιολόγηση
Ανάδειξη του κεντρικού ρόλου των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών
στην εκπαιδευτική διαδικασία, στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Κριτική ανάλυση των νέων αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών και των
γενικότερων στοχεύσεών τους, της σημασίας του όγκου και του βαθμού
δυσκολίας της ύλης στην εκπαιδευτική διαδικασία, της επιρροής που
έχουν στη διδασκαλία και τη μάθηση, αλλά και στη σχολική αποτυχία
ιδιαίτερα σε μαθητές/τριες όπου οι κοινωνικοοικονομικές συνθήκες και
το μορφωτικό κεφάλαιο των οικογενειών τους εμποδίζουν την πρόσβαση στη
γνώση. Κριτική προσέγγιση του περιεχομένου των νέων αναλυτικών
προγραμμάτων σπουδών, των αξιών που προβάλλουν αλλά και των διδακτικών
στόχων που θέτουν.
Αναστοχασμός για τα βασικά στοιχεία που πρέπει να χαρακτηρίζουν τα
αναλυτικά προγράμματα σπουδών του Δημοτικού Σχολείου ώστε να
συμβάλλουν θετικά στην ολόπλευρη μόρφωση και τη διαμόρφωση της
κριτικής σκέψης των μαθητών/τριών. Ανταλλαγή εμπειριών, μελέτη
ερευνών, συζήτηση και αναστοχασμός σχετικά με την επίδραση των
αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών στην εκπαιδευτική διαδικασία, στη
διδασκαλία και τη μάθηση. Συγκέντρωση υλικού και μελετών για τα
αναλυτικά προγράμματα, τη θεωρία, τη θεματολογία και τη διδακτική τους.
Συμμετοχή σε σχετικές ημερίδες και συνέδρια. Διερεύνηση προτάσεων και λύσεων.

Άξονας 5
Σχέσεις σχολείου και οικογένειας
Να αναδειχθεί η σημασία της κοινής δράσης σε όλα τα επίπεδα μεταξύ
εκπαιδευτικών και γονέων με στόχο την προάσπιση και διεύρυνση της
δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης, ώστε τα δικαιώματα και οι ανάγκες των
μαθητών να ικανοποιούνται χωρίς να γίνονται αντικείμενο κερδοσκοπίας,
καθώς επίσης και την ανάπτυξη και προαγωγή της Παιδείας με απώτερο
στόχο τη διαπαιδαγώγηση των μαθητών και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής
διαδικασίας. Να αναδειχθεί η αναγκαιότητα της συνεργασίας των γονέων
με τους εκπαιδευτικούς για την ολοκλήρωση του παιδαγωγικού και
διδακτικού έργου, με την ενίσχυση στην απρόσκοπτη και αδέσμευτη άσκηση
της εργασίας τους σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον, όπου το
σχολείο γίνεται δέκτης των πολλαπλών κοινωνικών, οικονομικών και άλλων
προβλημάτων που οξύνονται στο ευρύτερο κοινωνικό πεδίο. Διερεύνηση
των πεδίων κοινής δράσης στο σύνολο των πτυχών λειτουργίας των
σχολείων, σε ζητήματα όπως η πλήρης κάλυψη από τον κρατικό
προϋπολογισμό των σύγχρονων αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης (μόνιμο
εκπαιδευτικό και άλλο αναγκαίο προσωπικό, υλικοτεχνική υποδομή, δωρεάν
παροχή βιβλίων και συγγραμμάτων, χωρίς καμία οικονομική επιβάρυνση των
γονέων για τη λειτουργία του σχολείου). Βελτίωση των όρων φοίτησης και
διαβίωσης των παιδιών σε διδακτήρια σύγχρονα, άνετα και υγιεινά,
ιδιοκτησίας του κράτους, με όλη τη σύγχρονη υποδομή (αυλές,
εργαστήρια, γυμναστήρια, βιβλιοθήκες, υποδομές σίτισης, ξεκούρασης,
παιδικές χαρές κ.ά.) σύμφωνα με τις ανάγκες κάθε ηλικίας. Μελέτη της
θετικής εμπειρίας από κοινές δράσεις. Περιγραφή θεσμικών και
νομοθετικών παρεμβάσεων που διασφαλίζουν τους εκπαιδευτικούς κατά την
άσκηση του έργου τους.

Άξονας 6
Ηγεσία, οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
Το Δημόσιο Σχολείο και οι εφαρμοζόμενες εκπαιδευτικές πολιτικές. Με
το σκεπτικό ότι η κεντρική εκπαιδευτική πολιτική επηρεάζει βαθύτατα
κάθε πλευρά της εκπαιδευτικής πραγματικότητας (χαρακτήρα/λειτουργία
σχολείου, σχέσεις εκπαιδευτικών, σχολική κοινότητα, εκπαιδευτική
διαδικασία):
Να αναδειχθούν οι διαστάσεις των πολιτικών του Υπουργείου και πώς
επηρεάζουν τη δομή του σχολείου και τις πολυσύνθετες σχέσεις μεταξύ
των μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και διευθυντή/ντριας του σχολικού
οργανισμού.
Να σκιαγραφηθούν όψεις και πλευρές διαμόρφωσης της ταυτότητας των
εκπαιδευτικών και των παιδιών-μελλοντικών πολιτών μέσα από το
κανονιστικό πλαίσιο εφαρμογής των νόμων/εγκυκλίων, των αξιολογικών
διαδικασιών, κλπ. Ανιχνεύουμε/αναλύουμε την εκπαιδευτική νομοθεσία.
Προτάσσουμε τη δημοκρατική λειτουργία του σχολείου, την πρόσβαση όλων
των παιδιών μας στο κοινωνικό αγαθό της γνώσης, τη συνεργατική
δημοκρατική αντίληψη, του συλλογικού παιδαγωγικού πλαισίου και
ολόπλευρης γνώσης για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, την
παιδαγωγική μας υπόσταση και τη χειραφετημένη εργασία.
Αναδεικνύουμε τον ρόλο του Συλλόγου Διδασκόντων στην εκπαιδευτική και
διοικητική λειτουργία των σχολείων, τις αντιδραστικές αλλαγές – μέσω
της αφαίρεσης αρμοδιοτήτων – πού έχουν συμβεί τα τελευταία χρόνια
καθώς και την ιστορική πορεία του.
Διερευνούμε εκπαιδευτικά περιεχόμενα και πρακτικές που να
ενθαρρύνουν/ενισχύουν παιδαγωγικές σχέσεις ισοτιμίας, ελευθερίας και
αλληλεγγύης.
Αντιπαραβάλλουμε τις δημοκρατικές εργασιακές σχέσεις απέναντι στην
εσωτερίκευση του ανταγωνισμού και της αποδοχή ιεραρχικών δομών.

Αγαπητοί γονείς/ κηδεμόνες,   σας ενημερώνουμε ότι την ερχόμενη εβδομάδα 7/10 – 11/10 θα γίνουν οι παιδαγωγικές συναντήσεις – ενημερώσεις με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων. Το πρόγραμμα που θα ακολουθηθεί είναι το εξής: