2ο Δημοτικό Σχολείο Μελίκης

 Το παιχνίδι έχει παίξει σημαντικό ρόλο στην ελληνική κοινωνία. Από τα αρχαία χρόνια, έχει βοηθήσει χιλιάδες παιδιά στον κόσμο στις δυσκολίες και τα προβλήματά τους. Οι αρχαίοι Έλληνες το είχαν ως μέσο αυτοαγωγής,  γι’ αυτό και έδιναν μεγάλη σημασία στον ρόλο του. Το παιχνίδι είναι μία οικουμενικής σημασίας παιδική δραστηριότητα, καθώς η ύπαρξή του διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Μέσω του παιχνιδιού, το παιδί προετοιμάζεται διανοητικά και συναισθηματικά για τις μετέπειτα εξελικτικές φάσεις που θα ακολουθήσουν στην πορεία της ζωής του. Είναι μία ένδειξη ψυχικής υγείας.    Με τους μαθητές της  ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας , αποφασίσαμε να ξετυλίξουμε το   κουβάρι των παιχνιδιών από την αρχαιότητα μέχρι τις μέρες  καθώς και από άλλες χώρες με την εκπόνηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Παιχνίδια χωρίς σύνορα». Παιχνίδια που ενώνουν το χθες με το σήμερα, διατηρώντας ήθη και έθιμα. Παιχνίδια που εκμηδενίζουν αποστάσεις μεταξύ των χωρών. Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό πίνακα,  padlet,  για την αποτύπωση  όλων των δράσεων, το οποίο παρατίθεται στο παρακάτω link:

   https://padlet.com/michaelidoue135/padlet-vvmwv5ga1dyz7h1r

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί : Μιχαηλίδου Ελένη, Τόσκα Κλεονίκη                                                            

Θερμές ευχαριστίες  στον κύριο Μελίκη Γιώργη και την κ. Γιούλη  Δήμου, οι  οποίοι μας υποδέχθηκαν στο Εθνογραφικό Κέντρο Γιώργη Μελίκη – Κέντρο Έρευνας Μάσκας.                                          Οι μαθητές της ΣΤ΄τάξης του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς : Μιχαηλίδου Ελένη και  Μπουλιώνη Δέσποινα , πραγματοποίησαν την εκπαιδευτική επίσκεψη στα πλαίσια του προγράμματος : «Παιχνίδια χωρίς σύνορα». Αρχικά περιηγήθηκαν στον άρτια διαμορφωμένο χώρο του λαογραφικού μουσείου, ο οποίος αποτελεί πυλώνα παράδοσης συνδέοντας το τώρα με το χθες. Κάθε λαός οφείλει  να μαθαίνει και να υπερασπίζεται την παράδοση του, εφόσον αυτή αποτελεί θεμέλιο στοιχείο της ταυτότητάς του. Η  κ. Δήμου παρουσίασε εθελοντικά στους μαθητές όλα τα παραδοσιακά παιχνίδια  που υπάρχουν στην έκθεση του μουσείου , παιχνίδια που έπαιζαν τα παιδιά τα προηγούμενα χρόνια. Μας ενημέρωσε με ποιον τρόπο τα έφτιαχναν, πώς παιζόταν  τα παιχνίδια, ποια εποχή του χρόνου ή συγκεκριμένη μέρα του χρόνου τα έπαιζαν   και για ποιο λόγο. Έλυσε όλες τις απορίες μας και είχαμε την ευκαιρία να παίξουμε με κάποια παιχνίδια . Στη συνέχεια με την καθοδήγηση της ,  οι μαθητές έφτιαξαν  Λαζαράκια, τα οποία τα χάρισε στο σχολείο μας. Η τόσο εποικοδομητική   επίσκεψή μας τελείωσε με την διηγηματική συνέντευξη που έδωσε ο κ. Μελίκης στους μαθητές.

Οι μαθητές  του σχολείου μας συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς, είχαν τη χαρά να περιηγηθούν  σε έναν άρτιο διαμορφωμένο χώρο, το Ολυμπιακό Μουσείο! Πρόκειται για έναν ζωντανό χώρο όπου έχει αποτυπωθεί η αθλητική ιστορία της χώρας,  η μουσειακή πληροφορία κινητοποιεί  τους μαθητές  σε συμμετοχή, προάγοντας τα υγιή χαρακτηριστικά του αθλητισμού και του εθελοντισμού.

 Κύρια μέριμνα της επίσκεψης ήταν η  διαφύλαξη της αθλητικής μας συμπεριφοράς και  η  ανάδειξη της πολιτιστικής πλευράς του αθλητισμού ! Ο αθλητισμός γενικά και πιο ειδικά ο Ολυμπισμός ως σύστημα αρχών κι αξιών που κληρονομήσαμε από την Ολυμπία κι ενσωματώσαμε στη σύγχρονη κοινωνία ως παιδεία και πολιτισμό  είναι ένα κίνημα εθελοντισμού. Η ευαισθητοποίηση των μαθητών επιτεύχθηκε στη δράση αυτή όχι μόνο με την  περιήγησή  τους στις εκθέσεις του μουσείου αλλά και με βιωματική προσέγγιση βασισμένη σε σύγχρονα μουσειοπαιδαγωγικά  προγράμματα και παιχνίδια από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα ! Η χαρά και ο ενθουσιασμός ήταν αποτυπωμένη σε όλους μας!

Η δράση εκπονήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος: «παιχνίδια χωρίς σύνορα», που εκπονούν οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών : Μιχαηλίδου Ελένης και Τόσκα Κλεονίκης.

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι ένα κίνημα βάσης που προωθεί τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω του προγραμματισμού και άλλων δραστηριοτήτων του τομέα της τεχνολογίας. Η πρωτοβουλία στόχο έχει να προβληθεί ο προγραμματισμός, να παρουσιάσει στους νέους, στους ενήλικες και στα άτομα μεγαλύτερης ηλικίας πώς μπορείς να δώσεις πνοή στις ιδέες σου μέσω της συγγραφής κώδικα, να απομυθοποιηθούν οι σχετικές δεξιότητες και να έρθουν πιο κοντά ενδιαφερόμενα άτομα για να αυξήσουν τις γνώσεις τους.

Το σχολείο μας  και συγκεκριμένα οι μαθητές  της  Γ΄ τάξης συμμετείχαν στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού- Europe code week με τη δράση : Προγραμματισμός στην αυλή με τη Φυσική Αγωγή. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού- Europe code week πραγματοποιήθηκε φέτος από τις 8- 23 Οκτωβρίου. Τα παιδιά με παιγνιώδη  τρόπο αναπτύσσουν  έναν αλγόριθμο. Δημιουργούν  σωματικά σχήματα με συγκεκριμένη σειρά ακολουθώντας ένα συγκεκριμένο μοτίβο. Το κάθε παιδί καλείται να συμπληρώσει την ακολουθία  των σωματικών σχημάτων χωρίς να χαλάσει η κανονικότητα.

Αναλυτικά:

1=Τούνελ

 Τρέχεις περνάς μέσα από το τούνελ                             

2=Φράχτης

 Με πηδηματάκια φτάνεις μέχρι τον φράχτη και πηδάς όσο πιο ψηλά μπορείς, ώστε να δεις πάνω από τον φράχτη                                                                     

 3= Δεντράκι

Περπατάς στα τέσσερα (σαν την αρκούδα) , στο δεντράκι  τρέχεις γύρω από αυτό.                      4= Πελαργός

Με πλάγια βηματάκια  προς τα αριστερά φτάνεις στον πελαργό. Προσπαθείς να κάνεις και εσύ όποια ισορροπία θέλεις.                                                     

5= Γέφυρα

Συνεχίζεις με κουτσό (όποιο πόδι σε βολεύει) έως τη γέφυρα , μπροστά στη γέφυρα εκτελείς 5 αναπηδήσεις: εκτάσεις – διαστάσεις.

6=Άγαλμα

 Όπως το ρομποτάκι  περπατάς μέχρι το άγαλμα. Εκεί ακουμπάς τις παλάμες σου με τις παλάμες του αγάλματος !                                                                         

Δεν ξεχνάς στο τέλος της διαδρομής σου, δημιουργείς με το σώμα σου το σωματικό σχήμα που έχει σειρά ώστε να συνεχιστεί το μοτίβο!                                           

 Οι μαθητές εκτελώντας το παραπάνω μοτίβο μαθαίνουν με παιγνιώδη τρόπο τα βήματα του  παραδοσιακού χορού: Συρτός στα τρία.                                                               

• 16 Οκτώβρη, Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής 

  Υγιεινό πρωινό
  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  
  

Η διάδοση και η υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών αποτελεί καθοριστικό παράγοντα προάσπισης της ατομικής υγείας. Καθώς η κακή διατροφή είναι μία από τις κυριότερες αιτίες πρόκλησης προβλημάτων υγείας παγκοσμίως, η εβδομάδα 17-21 Οκτώβρη αφιερώθηκε σε ενημέρωση και δράσεις των μαθητών του σχολείου μας με στόχο τη βελτίωση της διατροφικής τους συμπεριφοράς. 

Επιμέλεια δράσεων:Μιχαηλίδου Ελένη, ΠΕ11