2ο Δημοτικό Σχολείο Μελίκης

Αγαπητοί γονείς,
  Οι εορταστικές εκδηλώσεις του σχολείου μας για την 51η επέτειο του 
Πολυτεχνείου θα πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 15-11-2024. Οι 
μαθητές/τριες θα προσέλθουν  στο σχολείο κανονικά  και θα σχολάσουν 
μετά το τέλος των δράσεων στις 9:40. Το Ολοήμερο πρόγραμμα δε θα 
λειτουργήσει. Η σχολική γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου  θα 
γίνει ξεχωριστά σε κάθε τάξη.
                                                                       
              Από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Μελίκης

Η 28η Οκτωβρίου είναι μία από τις σημαντικότερες ημερομηνίες της ελληνικής ιστορίας, καθώς υπενθυμίζει την αξία της ελευθερίας και της εθνικής ενότητας. Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας τίμησαν την εθνική αυτή επέτειο την Παρασκευή 25 Οκτωβρίου 2024, με μια γιορτή γεμάτη συγκίνηση, περηφάνια και σεβασμό για τους αγώνες του ελληνικού λαού.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με την ανάγνωση του χρονικού από τους μαθητές της Στ΄ τάξης, οι οποίοι ανέφεραν τα γεγονότα του 1940 και τη θαρραλέα απόφαση του ελληνικού λαού να αντισταθεί στον φασισμό. Μέσα από τις αφηγήσεις τους, οι μαθητές μας ταξίδεψαν πίσω στο χρόνο, υπενθυμίζοντας τις θυσίες των προγόνων μας για την ελευθερία και την ανεξαρτησία της πατρίδας μας.  Στη συνέχεια, οι μαθητές παρουσίασαν δύο θεατρικά δρώμενα, το «Στο σταθμό του τρένου» και «Οι πιτσιρίκοι αντιστέκονται». Μέσα από αυτές τις παραστάσεις, οι μαθητές απέδωσαν με ζωντάνια και αυθεντικότητα το κλίμα της εποχής, ζωντανεύοντας τις ηρωικές στιγμές της αντίστασης του ελληνικού λαού απέναντι στις δυνάμεις του Άξονα. Οι ερμηνείες τους ήταν συγκλονιστικές, γεμάτες ένταση και αποφασιστικότητα, ενσαρκώνοντας το θάρρος και τη δύναμη των ανθρώπων εκείνης της περιόδου.

Στο πρόγραμμα της γιορτής περιλαμβάνονταν επίσης ποιήματα από τους μαθητές των μικρότερων τάξεων (Α΄ και Γ΄), καθώς και τραγούδια από τη χορωδία των μαθητών της Ε΄ τάξης. Οι μελωδίες που ακούστηκαν καθώς τα ποιήματα , πλημμύρισαν την αίθουσα με συναισθήματα περηφάνιας και συγκίνησης.

Η συμμετοχή όλων των μαθητών ήταν εντυπωσιακή και οι προσπάθειές τους αξίζουν ιδιαίτερο έπαινο. Οι εκπαιδευτικοί, με την καθοδήγηση και τη στήριξή τους, έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στην επιτυχία της εκδήλωσης, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν και να αποδώσουν τη σημασία της ημέρας αυτής.

Η σχολική μας γιορτή υπενθύμισε σε όλους μας ότι η ιστορία δεν είναι απλά γεγονότα του παρελθόντος, αλλά ένα ζωντανό κομμάτι της ταυτότητάς μας, το οποίο οφείλουμε να τιμούμε και να μεταφέρουμε στις επόμενες γενιές.

Υπεύθυνοι εκπ/κοι: 

Φωτεινή Γατοπούλου (Στ΄ τάξη)

 Αθηνά Μάνια (Ε΄ τάξη)

 Ολυμπία Παλατσιώτη  (Α΄τάξη)

 Ευδοξία Παπανικολάου  (Γ΄ τάξη)

Στην αρχή κάθε σχολικού έτους, ο Σύλλογος Διδασκόντων καλείται να
προγραμματίσει το εκπαιδευτικό έργο της σχολικής μονάδας, σύμφωνα με
τις εγκυκλίους του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Ο προγραμματισμός αυτός αφορά θέματα της
καθημερινής λειτουργίας του σχολείου όπως τα ωρολόγια προγράμματα, η
κατανομή των τμημάτων, οι αναθέσεις μαθημάτων κ.λπ. Επιπλέον, από την
σχολική χρονιά 2021-22, ο Σύλλογος καλείται να θέσει στόχους βελτίωσης
σε επιλεγμένους άξονες και να ορίσει Ομάδες για τον σχεδιασμό και την
υλοποίηση αντίστοιχων Δράσεων βελτίωσης. Οι στόχοι και οι τίτλοι των
Σχεδίων Δράσης καταχωρίζονται στην ειδική πλατφόρμα του Ι.Ε.Π. ως
“Συλλογικός Προγραμματισμός” και για το τρέχον σχολικό έτος
(2024-2025) είναι οι εξής:

Άξονας 1
Διδασκαλία,μάθηση,αξιολόγηση
Ανάδειξη του κεντρικού ρόλου των αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών
στην εκπαιδευτική διαδικασία, στη διδασκαλία και τη μάθηση.
Κριτική ανάλυση των νέων αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών και των
γενικότερων στοχεύσεών τους, της σημασίας του όγκου και του βαθμού
δυσκολίας της ύλης στην εκπαιδευτική διαδικασία, της επιρροής που
έχουν στη διδασκαλία και τη μάθηση, αλλά και στη σχολική αποτυχία
ιδιαίτερα σε μαθητές/τριες όπου οι κοινωνικοοικονομικές συνθήκες και
το μορφωτικό κεφάλαιο των οικογενειών τους εμποδίζουν την πρόσβαση στη
γνώση. Κριτική προσέγγιση του περιεχομένου των νέων αναλυτικών
προγραμμάτων σπουδών, των αξιών που προβάλλουν αλλά και των διδακτικών
στόχων που θέτουν.
Αναστοχασμός για τα βασικά στοιχεία που πρέπει να χαρακτηρίζουν τα
αναλυτικά προγράμματα σπουδών του Δημοτικού Σχολείου ώστε να
συμβάλλουν θετικά στην ολόπλευρη μόρφωση και τη διαμόρφωση της
κριτικής σκέψης των μαθητών/τριών. Ανταλλαγή εμπειριών, μελέτη
ερευνών, συζήτηση και αναστοχασμός σχετικά με την επίδραση των
αναλυτικών προγραμμάτων σπουδών στην εκπαιδευτική διαδικασία, στη
διδασκαλία και τη μάθηση. Συγκέντρωση υλικού και μελετών για τα
αναλυτικά προγράμματα, τη θεωρία, τη θεματολογία και τη διδακτική τους.
Συμμετοχή σε σχετικές ημερίδες και συνέδρια. Διερεύνηση προτάσεων και λύσεων.

Άξονας 5
Σχέσεις σχολείου και οικογένειας
Να αναδειχθεί η σημασία της κοινής δράσης σε όλα τα επίπεδα μεταξύ
εκπαιδευτικών και γονέων με στόχο την προάσπιση και διεύρυνση της
δημόσιας και δωρεάν εκπαίδευσης, ώστε τα δικαιώματα και οι ανάγκες των
μαθητών να ικανοποιούνται χωρίς να γίνονται αντικείμενο κερδοσκοπίας,
καθώς επίσης και την ανάπτυξη και προαγωγή της Παιδείας με απώτερο
στόχο τη διαπαιδαγώγηση των μαθητών και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής
διαδικασίας. Να αναδειχθεί η αναγκαιότητα της συνεργασίας των γονέων
με τους εκπαιδευτικούς για την ολοκλήρωση του παιδαγωγικού και
διδακτικού έργου, με την ενίσχυση στην απρόσκοπτη και αδέσμευτη άσκηση
της εργασίας τους σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο περιβάλλον, όπου το
σχολείο γίνεται δέκτης των πολλαπλών κοινωνικών, οικονομικών και άλλων
προβλημάτων που οξύνονται στο ευρύτερο κοινωνικό πεδίο. Διερεύνηση
των πεδίων κοινής δράσης στο σύνολο των πτυχών λειτουργίας των
σχολείων, σε ζητήματα όπως η πλήρης κάλυψη από τον κρατικό
προϋπολογισμό των σύγχρονων αναγκών της δημόσιας εκπαίδευσης (μόνιμο
εκπαιδευτικό και άλλο αναγκαίο προσωπικό, υλικοτεχνική υποδομή, δωρεάν
παροχή βιβλίων και συγγραμμάτων, χωρίς καμία οικονομική επιβάρυνση των
γονέων για τη λειτουργία του σχολείου). Βελτίωση των όρων φοίτησης και
διαβίωσης των παιδιών σε διδακτήρια σύγχρονα, άνετα και υγιεινά,
ιδιοκτησίας του κράτους, με όλη τη σύγχρονη υποδομή (αυλές,
εργαστήρια, γυμναστήρια, βιβλιοθήκες, υποδομές σίτισης, ξεκούρασης,
παιδικές χαρές κ.ά.) σύμφωνα με τις ανάγκες κάθε ηλικίας. Μελέτη της
θετικής εμπειρίας από κοινές δράσεις. Περιγραφή θεσμικών και
νομοθετικών παρεμβάσεων που διασφαλίζουν τους εκπαιδευτικούς κατά την
άσκηση του έργου τους.

Άξονας 6
Ηγεσία, οργάνωση και διοίκηση της σχολικής μονάδας
Το Δημόσιο Σχολείο και οι εφαρμοζόμενες εκπαιδευτικές πολιτικές. Με
το σκεπτικό ότι η κεντρική εκπαιδευτική πολιτική επηρεάζει βαθύτατα
κάθε πλευρά της εκπαιδευτικής πραγματικότητας (χαρακτήρα/λειτουργία
σχολείου, σχέσεις εκπαιδευτικών, σχολική κοινότητα, εκπαιδευτική
διαδικασία):
Να αναδειχθούν οι διαστάσεις των πολιτικών του Υπουργείου και πώς
επηρεάζουν τη δομή του σχολείου και τις πολυσύνθετες σχέσεις μεταξύ
των μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και διευθυντή/ντριας του σχολικού
οργανισμού.
Να σκιαγραφηθούν όψεις και πλευρές διαμόρφωσης της ταυτότητας των
εκπαιδευτικών και των παιδιών-μελλοντικών πολιτών μέσα από το
κανονιστικό πλαίσιο εφαρμογής των νόμων/εγκυκλίων, των αξιολογικών
διαδικασιών, κλπ. Ανιχνεύουμε/αναλύουμε την εκπαιδευτική νομοθεσία.
Προτάσσουμε τη δημοκρατική λειτουργία του σχολείου, την πρόσβαση όλων
των παιδιών μας στο κοινωνικό αγαθό της γνώσης, τη συνεργατική
δημοκρατική αντίληψη, του συλλογικού παιδαγωγικού πλαισίου και
ολόπλευρης γνώσης για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες, την
παιδαγωγική μας υπόσταση και τη χειραφετημένη εργασία.
Αναδεικνύουμε τον ρόλο του Συλλόγου Διδασκόντων στην εκπαιδευτική και
διοικητική λειτουργία των σχολείων, τις αντιδραστικές αλλαγές – μέσω
της αφαίρεσης αρμοδιοτήτων – πού έχουν συμβεί τα τελευταία χρόνια
καθώς και την ιστορική πορεία του.
Διερευνούμε εκπαιδευτικά περιεχόμενα και πρακτικές που να
ενθαρρύνουν/ενισχύουν παιδαγωγικές σχέσεις ισοτιμίας, ελευθερίας και
αλληλεγγύης.
Αντιπαραβάλλουμε τις δημοκρατικές εργασιακές σχέσεις απέναντι στην
εσωτερίκευση του ανταγωνισμού και της αποδοχή ιεραρχικών δομών.

Αγαπητοί γονείς/ κηδεμόνες,   σας ενημερώνουμε ότι την ερχόμενη εβδομάδα 7/10 – 11/10 θα γίνουν οι παιδαγωγικές συναντήσεις – ενημερώσεις με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων. Το πρόγραμμα που θα ακολουθηθεί είναι το εξής:                                                                         

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 26/9/2024το σχολείο μας συμμετείχε στις δράσεις για την «11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024». Αυτή η ημέρα έχει στόχο να προωθήσει τη σημασία του αθλητισμού και της φυσικής δραστηριότητας για την υγεία, την ευεξία και την ανάπτυξη των παιδιών.

Τα παιδιά επισκέφθηκαν το φιλόξενο Αθλητικό Στάδιο Μελίκης όπου έπαιξαν πολλά παιχνίδια. Πέρασαν όμορφα και ταυτόχρονα γύμνασαν το σώμα τους, καθώς συμμετείχαν σε αγώνες 100μ και άλματος εις μήκος.

Το σύνθημα μας ήταν < ΓΥΜΝΑΖΟΜΑΙ ΜΕ ΧΑΡΑ, ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΣΩΣΤΑ>

Η συμμετοχή όλων των παιδιών είναι σημαντική, καθώς η αθλητική ημέρα αποτελεί μια ευκαιρία να αναδείξουμε τις διαχρονικές αξίες του αθλητισμού, όπως η συνεργασία, η ευγενής άμιλλα και η προσωπική βελτίωση.

Ευχαριστούμε τις εκπαιδευτικούς και τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής κ. Τούσα Θωμά για τον ακούραστο ζήλο που επέδειξαν στη διεξαγωγή των αγωνισμάτων.

Αγαπητοί γονείς,

  σάς ενημερώνουμε για τα παρακάτω, που αφορούν αποκλειστικά τους/τις  μαθητές/τριες που φοιτούν στο Ολοήμερο πρόγραμμα:

• Η σίτιση των μαθητών/τριών θα γίνεται στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων.
• Το γεύμα των μαθητών/τριών θα παρασκευάζεται στο σπίτι με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων τους και μεταφέρεται οπωσδήποτε από το πρωί (στην πρωινή προσέλευσή τους στο σχολείο). Καλό είναι να περιλαμβάνει υγιεινές τροφές, κυρίως αυτές που ανήκουν στη λεγόμενη Μεσογειακή δίαιτα.
  Το φαγητό πρέπει να τοποθετείται σε δοχείο που να μπορεί να ζεσταθεί σε ηλεκτρικό φούρνο. Στο δοχείο πρέπει να αναγράφεται το όνομα του παιδιού (στην πλευρά ή/και στο καπάκι). Το δοχείο τοποθετείται από το παιδί στο ψυγείο της σχολικής κουζίνας κατά την πρωινή προσέλευση.
• Οι μαθητές να έχουν μαζί τους ένα πετσετάκι το οποίο θα στρώνουν στο τραπέζι όπου θα φάνε.
• Επίσης, να έχουν μαζί με το γεύμα τους ένα κουτάλι και ένα πιρούνι, χαρτοπετσέτες και ό,τι άλλο απαιτείται.
• Απαραίτητο είναι το γεύμα να τεμαχίζεται σε μικρά κομμάτια από το σπίτι, έτσι ώστε να μην απαιτείται η χρήση μαχαιριού.
• Μαθητές που φοιτούν στο Ολοήμερο Πρόγραμμα και δεν θα έχουν μαζί τους κάποιο γεύμα, θα ενημερώνονται οι γονείς/κηδεμόνες τους ώστε να μεριμνούν καθημερινά γι’ αυτό.

Αγαπητοί γονείς
την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 9:50 π.μ σας προσκαλούμε στον αγιασμό του σχολείου μας . Η ώρα προσέλευσης των παιδιών είναι στις 9:30 π.μ. Σε περίπτωση κακοκαιρίας ο αγιασμός θα τελεστεί στον εσωτερικό χώρο του σχολείου.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ τάξης στην Α γυμνασίου θα παρακολουθήσουν Γαλλικά ως δεύτερη ξένη γλώσσα.

Ο διευθυντής του σχολείου